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高考部教师都是各学科具有丰富教学经验的骨干教师，他们既有市名校的教师，又有来自全国各地的教师，具有多年的高考备考的丰富经验，???教育高考培训学校办学以来，一直秉承“教育共享化”的办学理念，网罗全国各地高考一线名师现场面对面教学，雄厚师资力量、拥有明显办学特色和崇高社会信誉，是地区较为严格的高考辅导单位之一。

、高考复读一切从“新”开始建议高考复读生学习用新教科书、新笔记本开始学习人，一切从“新”的开始，高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切，如果艺术生压力不排解，学习文化课方法又不对，成绩提升会很吃力，事实上，艺术生的确很难自行排解压力，也很难找对属于自己的学习方法，这就容易导致事倍功半，学习效率低。

复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，自从上了高四，很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑，???对于高三的同学来说，无论眼前有多少挑战，大家都应该明白高考的重要性，把握住眼前的有限时间，为自己争取一个美好的将来，不给自己的青春留下遗憾。

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因此，在复读时能否正确地认识自己、评价自己相当重要，需要强调的是，不同层次的复读生起点不同，能够提升的空间也存在差异，正所谓“因材施教”，每一个复读生在树立新的目标时，一定要符合自己的实际情况，除了高考失利带来的精神压力外，高昂的复读费用给家庭造成的经济负担，以及难以预料的前途等等都催生了其内心的忧伤和焦虑。

就像没有人会嫌弃自己的手里的钱更多，有时候不是够用就行，也是想着越多越好，做真题开始并不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完；客观题中的几何、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。

譬如：志愿滑档而落榜，考入不喜欢的专业和院校，缺乏自信，盲目报名补习班文化课是艺术生的短板，加之长时间的专业课学习和考试，使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心，产生紧张、恐惧的心理，有的考生情急之下听信他人之言盲目报名补习班，结果被一些不正规的补习班毁掉了自己的大好前程，每年这样的例子都不在少数。

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复读生特别是低分考生相当在乎平时考试的成绩，其在乎的程度超过了普通高三学生，成绩稍有下降，焦虑、烦躁等消极情绪就会接踵而至，心理学试验已表明，焦虑程度与学习效率之间呈倒“U”形关系，在倒“U”曲线的前半段，随着焦虑水平的上升，学习效率也随之加快;但一旦过了曲线的顶点，超过一定的焦虑程度时，学习效率反而会降低。

要通过科学的心理训练和心理疏导，引导学生从“被动学”向“主动学”转变，提高学生的学习积极性，其次，作为艺考生，其时间和精力也是有限的，在保证不影响到专业课成绩的同时，为了能够更好的学习文化课，就需要更合理的安排好时间，也就是说需要在规定的时间之内更为快速的掌握好文化课的知识，那么到一家可靠的高三艺考文化课培训机构学习，就能够更容易达到这一目的。